الذكاء الاصطناعي يتولى القيادة: مدرسة تكساس تستبدل المعلمين ويتميز الطلاب بالتعلم الذاتي

تفيد التقارير من Slashdot، وتحديدًا من القارئ theodp، أن هناك نموذجًا تعليميًا جديدًا ومثيرًا للاهتمام في تكساس. على الرغم من وجود تقرير فيديو موجز من CBS News، فإن مقال جيريمي ستيرن الملحمي السابق 'Class Dismissed' [على Collosus.com] يقدم نظرة متعمقة على 'مدرسة ألفا' (Alpha School). تُوصف هذه المدرسة بأنها 'مدرسة خاصة بلا معلمين، وبلا واجبات منزلية، من رياض الأطفال حتى الصف الثاني عشر في أوستن، تكساس، حيث حقق الطلاب نتائج في أعلى 0.1% على المستوى الوطني من خلال توجيه مسارهم الدراسي ذاتيًا باستخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي للمساعدة التعليمية لمدة ساعتين يوميًا'.

يتم تحفيز طلاب ألفا لإكمال مسارهم الدراسي إلى 'مستوى الإتقان' (أي، الحصول على درجة تتجاوز 90%) في ساعتين فقط من خلال مزيج من المكافآت المادية وغير المادية المتنوعة. وتشمل هذه المكافآت الحق في قضاء الساعات الأربع الأخرى من اليوم الدراسي في 'ورش عمل'، لتعلم أشياء مثل كيفية إدارة Airbnb أو شاحنة طعام، أو إدارة حساب وساطة أو إنتاج مسرحي في برودواي، أو بناء عمل تجاري أو طائرة بدون طيار.